CREDV2

Description

Afin de faire comprendre et d'expérimenter les mécanismes et ressorts du polar, Lydie TURCO travaille avec les collégiens à partir de faits divers tirés des journaux régionaux, d'articles aux enjeux nationaux et internationaux, des petites annonces, de toute la richesse et diversité que l’on peut trouver dans l'écrit journalistique. Elle leur donne, dans un second temps, quelques ''clés'' pour le déroulement et la construction de l'intrigue (vocabulaire, squelette de l'histoire, progression du récit, installation du décor et des personnages...).

A partir de cette matière, nous construisons ensemble un récit sous la forme d'une nouvelle policière, en progressant par étapes.
L'objectif est double : faire découvrir les journaux, les faits divers et peut-être les faire paraitre moins ennuyeux à une génération peu habituée à lire, et totalement immergée dans l’image, leur faire prendre conscience que l’écrit est un plaisir qu’on peut partager, et peut même être source de fierté lorsqu’on arrive à écrire une histoire en entier. Sans oublier aussi, la part belle laissée à l'imagination et à la créativité de chacun.

Objectifs du parcours
Apprendre à utiliser les médias et à se distancier en se réappropriant les faits, apprendre à construire une histoire complexe, travailler en groupe, accepter les idées de l’autre, rédiger avec un vocabulaire élaboré, prendre plaisir à écrire, se surprendre, prendre confiance en soi.

Déroulement
Pour chaque séance de deux heures d’affilée si possible, tout d’abord, mise en place en commun des objectifs de la séance (qu’est-ce qu’on raconte ? en fonction de la trame qu’on s’est fixée au préalable en début d’atelier), puis travail en petits groupes, puis lecture par chaque groupe de son travail, vote en commun des idées retenues par l’ensemble de la classe, restitution avec les phrases des élèves pour le texte final écrit.

Restitution
La restitution se fait de deux manières. Tout d'abord, les enfants repartent avec leur nouvelle imprimée et reliée, et une impression plus grande de chaque page (format affiche) est faite et exposée, livrée au regard de tous les autres collégiens. Un partenariat avec une bibliothèque locale peut être monté, et les panneaux grands formats peuvent être exposés dans la bibliothèque. 

INTERVENANT(S)
Lydie TURCO

DISPONIBILITÉ DE L’INTERVENANT
De Septembre à Février

NOMBRE D’ÉLÈVES CONCERNÉS
Une classe entière
2 classes d’un même collège

COÛT GLOBAL DU PARCOURS
1 380 € (hors frais de déplacement de l'intervenant)

NOMBRE DE PARCOURS / AN
3/an

 

Nombre d'élèves : 29