Guide du CRED76

Description

Quels sont les objectifs ?
Ce spectacle atelier-impros-débat permettra de réfléchir ensemble sur la manière d'aborder sereinement ce principe de citoyenneté en fonction de sa sensibilité tout cela par le biais d'un échange ludique et surtout humoristique. Un outil qui permet de rendre plus digeste cette thématique parfois sensible.
Un spectacle à la fois pour les élèves mais qu'il est important de partager avec le corps enseignant.

2 séances par jour:
1ère représentation le matin : 1 groupe de 40 élèves (+ profs)
2e représentation l'ap-midi :1 groupe de 40 élèves (+ profs)

Croire ou ne pas croire se déroule en 3 étapes
1. Laïcité quizz : Petit quizz ludique et interactif sur la loi, ses subtilités et ses contradictions
2. La laïcité en 10 minutes : 3 comédiens refont l’historique et expliquent les principes fondamentaux de la laïcité
3. Mise en situation / Scènes improvisés :
Déterminer ensemble si nous sommes dans le cadre de : Loi ou atteinte : Le public devra déterminer alors si nous sommes dans le cadre de la loi ou au contraire dans une atteinte à la loi atteinte à la liberté de croire ou de ne pas croire, atteinte au droit de pratiquer sa religion droit ou discrimination.

Plusieurs exemples liés au monde du travail recrutement dérouler de carrière dans une entreprise dérouler de carrière dans un établissement public le port de signes religieux ou et qui la pratique religieuse ou qui est comme en liberté d'expression liberté d'expression blasphème insu ou incitation à la discrimination et à la haine.

Expression de la liberté réponse à l'intolérance et à la discrimination la laïcité souffre ces derniers temps d'une image qui n'est pas la sienne aujourd'hui la laïcité est instrumentalisée pour exclure alors qu'elle se voulait intégratrice croire ou ne pas croire propose d'aborder ce sujet épineux avec pédagogie simplicité et beaucoup d'humour.

Nombre d'élèves : 40
Lieu(x) de sortie(s) : Au collège Equipement(s) nécessaire(s) : Des chaises pour les élèves, une salle dégagée pouvant accueillir les élèves et le dispositif de Kakémonos